大数据视角下如何在初中教学培养五育

摘要

初中历史学科与其他学科一样，在承担着传授相关学科知识的同时也肩负着对学生们进行五育培养的使命，与其他学科有所不同的是，历史学科在对学生们开展五育教学时，可以充分发挥历史这一学科本身的内涵底蕴，因此，历史教师在进行五育教学时，应该充分利用历史教材，结合具体的史料，将五育教学融入历史教学中。本文从教学实际出发，探讨如何在初中历史教学中进行五育培养。