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尹万忠;
黑龙江省大庆市第五十六中学,163813;
教学角色; 教学模式; 化学课程改革; 教育改革; 知识能力; 学生素质; 素质发展; 化学教学;
机译:新护理学教学模式对职业发展的贡献↓新护理学教学模式对职业发展的贡献
机译:锻炼吧!:走出图书馆,进入新的协作和环境
机译:作者描述了一个独特的教育计划,该计划是在众多教育和实践机构中共同开发的,以使护士护士承担起教学角色的准备。在课程中提出并演示了多种教学策略,使参与者获得了新的知识和技能,可以发挥临床教师的作用。新的临床教师库以定义的技能和临床学者的身份完成了该课程。
机译:走出实验室并进入Fab:嵌入技术进入HVM - (PPT)
机译:“就像我走出了梦境一样”:百老汇音乐剧中的梦想芭蕾舞团
机译:人们使用公共事件的知识理解的语言并为此尽快进入
机译:走出壁橱进入现场:青年,性与社会脆弱性走出壁橱进入现场:青年,性与社会脆弱性
机译:走出实验室...进入现实世界
机译:从水位中取出水,以获取药物的浓度以及根据药物的药物尽快进入输入装置。
机译:走出竹炭进入鞋类不良物品
机译:易于进入圆形管和直管的能够喷射聚脲的老水管的弯管和水平变形部分的陶瓷砂浆衬里再生方法
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