高职听障生美术专业课程教学模式改革与探索——以设计色彩课程为例

摘要

目前很多高职院校进行了一系列的教学改革探索,但在具体的教学实践中仍存在一些问题.如果不加以改革,必定会影响到高素质美术专业人才的培养.作者结合多年的教学实践,从高职美术专业课程教学现状入手,以设计色彩课程为例,针对培养目标定位、课程结构设置、教学内容选择、教学方法改进、教学评价实施等方面提出具体的改革措施,并在实践中对改革措施进行验证.