首页> 中文期刊> 《科教文汇》 >巧安排'朗读英语'的时段

巧安排'朗读英语'的时段

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

朗读能提高记忆,帮助学生学好英语.本文就四个方面谈了如何合理安排时间进行朗读,以增加学生语感,使读与听、说联系起来,提高教学质量.

著录项

来源
《科教文汇》 |2009年第34期|157-157|共1页
作者
邱肖梅;
展开▼
作者单位

广东中山火炬开发区理工学校,广东·广州,528436;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
朗读; 大脑; 安排; 联系; 记忆;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 扬朗读之帆固学习之航——农村小学英语“巧以朗读助力学习”的实践研究 [J] . 陈梅花 . 女人坊(新时代教育) . 2021,第005期
2. 听说读写巧安排打好英语学习基础 [J] . 王漫 . 广西教育B（中教版） . 2011,第008期
3. 听说读写巧安排打好英语学习基础 [J] . 王漫 . 广西教育 . 2011,第023期
4. 把握语文学科特点提高朗读教学效率—谈朗读教学在语文教学中的切入与安排 [J] . 陈必聆 . 芜湖师专学报 . 2000,第002期
5. 灵活朗读,轻重巧转换——谈高中文言文的朗读教学 [J] . 陶炎 . 现代语文：中旬．教学研究 . 2015,第10期
6. 哈尔滨方言区英语学习者朗读英语限制性定语从句调群切分特征研究 [C] . Tang Ying ,唐颖 ,Zhang Lina . 第十二届全国语音学学术会议 . 2016
7. 长春英语学习者与英语母语者语篇朗读中信息结构的韵律特征对比研究 [A] . 葛蓉 . 2021

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号