设计批评标准多维性研究

摘要

设计教育的发展离不开设计批评,设计批评的发展离不开对其标准的研究.构建科学的批评标准是设计和设计教育健康发展的重要保证.批评标准性问题涵盖了艺术、科学、经济、文化、历史等诸多方面因素,所以构建批评标准是一项复杂而不断演进的长期工程.针对其这一特性,从不同维度对其展开研究有助于从多角度进行解析,从而易于把握其主要脉络.然而,在对具体问题的应用时应综合多维度的特性,切忌单维度片面理解,从而实现多维度的融合.