高中生“违规违纪”问题分析——以云南省某县一所普通高中为例

摘要

一、问题的提出实施新课程，教师是关键因素，学生是主体对象。随着高中新课程的全面实施和深入推进，对学生的德育问题的研究具有广泛而深远的意义。在高中新课程不断推进的过程中，学校德育工作的现状如何？影响德育工作的因素是什么？又如何使德育工作更好地适应新课程？带着这些问题，笔者对云南省某县一所普通高中进行调查研究，旨在了解高中学生德育教育的现状，力求找出德育教育工作中出现的问题，试图揭示问题背后的原因，期望研究的结论对学校德育工作有一定的指导作用，为推进新课程改革的顺利实施尽绵薄之力。