高中新课程

摘要： 《江苏教育》(中学教学)2022年1月刊发了《高中英语单元整体教学》一组文章,介绍了阅读板块、语法板块、综合语言训练板块、拓展性阅读板块等教学实践,读完之后我感到受益颇多,也使我对高中新课程新课标倡导的单元整体、主题教学有了新的认识与理解。

摘要： 随着普通高中新课程选课走班的推进,学生成长指导成为其中一个关键环节。学生需求与学校自有资源供给不足的矛盾变得凸显,其中指导教师数量不足、学生选科及人生规划指导难深入、专业发展示范引领不够等问题尤其严重。北京八中探索实施“广泛导师制”,将“导师”聘任的视野拓展到校外,邀请业界精英、社会贤达、知名校友担任学生导师,从遴选机制、聘任流程、活动开展、效果评估等方面建立管理机制,破解了新课程导师资源不足的困局,达成了广泛导师多向引导的目标,发挥了国家级示范校辐射引领的作用。

摘要： 在广大作者的大力支持下,《中国数学教育》(高中版)办刊水平逐步提高,广大作者为我刊贡献了大量高水平论文。据统计,2021年度中国人民大学《复印报刊资料·高中数学教与学》共转载论文177篇,《中国数学教育》(高中版)被全文转载15篇,占总转载量的8.5%。2023年,《中国数学教育》(高中版)将以《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》为指南,以高中新课程新教材实施为契机,更好地服务我国高中数学课程教材、教育教学及考试评价改革,积极配合中国教育学会中学数学教学专业委员会的工作,努力使办刊水平再上一个新台阶。

摘要： 长春市第二十九中学,地处长春市二道区中心位置,风景秀丽宜人。学校始建于1955年,是吉林省首批重点高中,系国家级体育传统项目学校、吉林省师德建设工作先进单位、长春市教育系统先进集体、长春市精神文明单位、长春市首届文明校园、长春市高中新课程实验示范校、长春市平安校园示范校。历经六十余载的风雨洗礼,二十九中积淀了自己深厚的文化底蕴。

摘要： 物质结构与元素性质是高中新课程中主要内容,体现着化学学科的核心素养,承载着化学学科最基本的思维模式:物质结构决定性质,通过宏观性质来表现微观粒子的内部结构。正是由于体现“结构决定性质”这一化学核心的思想方法,物质结构部分一直是全国各地化学高考题中的常考题型。

摘要： 为推动普通高中新课程新教材实施国家级示范(区)校规范建设、科学建设和高质量建设,形成具有区域或学校特色的实践模型,2020年7月7日,教育部办公厅印发了《关于做好普通高中新课程新教材实施国家级示范区和示范校建设工作的通知》(教基厅函〔2020〕19号).

摘要： 闽教研〔2020〕34号各有关单位:今年秋季,我省普通高中起始年级全面实施新课程改革,使用新教材。为了更好地落实2020年版新课标,对接全国新高考,指导高中教学工作,根据省教育厅的工作部署,我室组织骨干教研员、教师编写了福建省高中14个学科教学指导意见初稿,经研究,定于2020年11月召开福建省高中新课程学科教学指导意见及福建省高中新课程学科教学要求研制、论证工作会议。各学科具体通知详见附件。

摘要： 闽教研〔2020〕54号各有关单位:为了更好地落实普通高中学科课程标准(2017年版2020年修订),指导高中教学工作,根据省教育厅的工作部署,我室组织高中各学科教指委、骨干教研员、教师编写了福建省高中14个学科教学指导意见及福建省高中新课程学科教学要求,经过多次调研论证,现已形成征求意见稿。

摘要： “教研”是教学研究和教育研究的总称,是指全体教师共同参与,制定和实施针对学生开展教育教学的一种重要的方式。高中新课程的体育教研就是要针对体育课程开展教研活动。良好的教研工作能够提高教师教育教学的水平,促进学生在教学中得到全面综合的发展。体育教育与其他教研室一样的,都是学校最基层的组织和团队。因此,加强体育教研组是提高整个学校办学水平和教学质量的关键,但是体育教研与其他教研有存在着不同,尤其是在新课程标准的背景下,体育课程如何能够更好地促进学生在体育课程中得到更加全面、综合的发展,是需要现阶段体育教研组应该思考的关键。

摘要： 广州市执信中学是普通高中新课程新教材实施国家级示范校,在改革实践中总结出"执信"经验:构建支撑师生完整教育生活的教育生态.该教育生态包括课程群、评价体系、教研体系和支撑体系.师生完整教育生活坚持以立德树人为根本,回应了新时代高中教育的社会需求,实现了师生共同成长和全面发展,是对执信中学建校百年历史的传承与发展.

摘要： 一项关于师范生职业意识的调查显示:师范生对未来职业角色的认识是明确的,但在对角色的定位上存在两难选择.高中新课程改革的全面实施,对教师提出了更高的要求.我们需要的不在是教书匠式的孺子牛,而是具有新的职业观和教育思想的教师.本文结合高中化学新课程改革对教师角色的要求,探讨了高校对师范生的角色教育的几个问题.

摘要： 本文介绍了数字化实验教学系统的组成及特点,阐述了物理、化学、生物传感器的基本概念,探讨了数字化实验系统在物理、化学、生物等学科教学中的具体应用,分析了数字化实验系统的应用前景.

摘要： 本发明涉及智能推荐技术，其公开了一种根据高中课程智能推荐大学专业的方法及装置，解决传统技术中无法在高中生志愿填报时按考生高中课程兴趣和优势，高效的筛选大学专业，导致专业选择盲目性大、影响学业和长远职业生涯的问题。该方法包括步骤：a.通过用户终端进入查询界面；b.在查询界面选择考生喜欢和/或不喜欢的一门或多门课程的组合，并选择考生的科类；c.用户终端将所选择的课程和科类信息发送到服务端进行搜索；d.服务端搜索与所选择的科类信息对应的且匹配度满足要求的专业，并将搜索结果反馈给用户终端进行显示；e.点击专业信息，进入专业介绍界面，服务端将所选专业的简介、升学就业信息和开设学校信息返回到用户终端进行显示。本发明适用于填报高考志愿时的专业化指导。

摘要： 本申请实施例提供一种更新课程索引的方法、课程搜索方法和装置，该更新课程索引的方法包括：获取用于记录数据库中存储的课程属性的变化情况的日志数据，课程属性包括课程静态属性和/或课程动态属性；根据日志数据更新课程索引，课程索引包括课程静态属性索引和课程动态属性索引，课程静态属性索引是与课程静态属性对应的索引，课程动态属性索引是与课程动态属性对应的索引。借助于上述技术方案，相比于现有的对整个记录进行更新的方案，本申请实施例能够减少更新记录的数据量，减少了更新所使用的时间，进而提高了索引更新的效率。

摘要： 本发明涉及智能推荐技术，其公开了一种根据高中课程智能推荐大学专业的方法及装置，解决传统技术中无法在高中生志愿填报时按考生高中课程兴趣和优势，高效的筛选大学专业，导致专业选择盲目性大、影响学业和长远职业生涯的问题。该方法包括步骤：a.通过用户终端进入查询界面；b.在查询界面选择考生喜欢和/或不喜欢的一门或多门课程的组合，并选择考生的科类；c.用户终端将所选择的课程和科类信息发送到服务端进行搜索；d.服务端搜索与所选择的科类信息对应的且匹配度满足要求的专业，并将搜索结果反馈给用户终端进行显示；e.点击专业信息，进入专业介绍界面，服务端将所选专业的简介、升学就业信息和开设学校信息返回到用户终端进行显示。本发明适用于填报高考志愿时的专业化指导。

摘要： 本发明公开了一种用于儿科医疗中新生儿呼吸辅助装置，涉及医疗辅助器械技术领域，包括支撑环、固定机构、第一充气嘴、氧气接头、氧气通道；所述支撑环为圆弧形的空心囊状结构；所述固定机构与支撑环可拆卸连接；所述第一充气嘴设置在支撑环上且与支撑环连通；所述氧气接头设置在支撑环上；所述氧气通道设置在支撑环的圆弧端面上，氧气通道与氧气接头连通。便于为新生儿供氧，并且能够减轻对新生儿身体的压迫，增加新生儿的舒适感，便于治疗的进行。

摘要： 本发明公开了一种降低EVOH生产过程中新鲜甲醇用量和工艺能耗的生产方法与装置。所述方法包括将含EVAC的物流和催化剂物流均与甲醇蒸汽相向接触进行第一醇解反应，反应得到的聚合液物流和催化剂物流均与过量新鲜甲醇蒸汽相向接触进行第二醇解反应得到EVOH，其中第二醇解反应后得到的气相物流大部分回流作为第一醇解反应中的甲醇蒸汽的主要来源，每个醇解反应中的催化剂物流采用至少两种不同进料位置的方式送入。本方法采用双塔逐级提高醇解度，具有醇解度高、新鲜甲醇用量少、工艺能耗低、设备投资少、EOVH产品色度好，极易实现工业化生产。

摘要： 本实用新型属于教学道具技术领域，涉及一种多功能创新课程教学道具，其中，包括底座，所述底座的顶部固定连接有电动推杆，所述电动推杆的顶端固定连接有第一固定框，所述第一固定框的一侧固定连接有固定架。其有益效果是，通过设置固定架、显示屏和处理器，方便工作人员展示一些书写较为复杂的知识，方便进行切换使用，减少了教师的书写的工作量，通过设置通风口、收纳槽和除湿板，方便对处理器进行散热，避免长时间使用，导致处理器过热损坏，方便对湿气进行吸附，避免湿气导致处理器损坏，通过设置第二固定框、标记板、顶板和LED灯带，方便教师对展示的一些较为重点的知识进行书写，方便对学生进行多重记忆，使学生记忆更加深刻。

摘要： 本实用新型公开了一种创新课程教学道具，属于教学道具领域，包括黑板框，所述黑板框的内部安装有黑板，所述黑板框的两侧侧壁分别安装有吸灰机构，所述吸灰机构包括吸灰罩、扇筒、电机和出灰腔，所述吸灰罩的底端安装有电机，所述电机通过输出轴安装有扇筒，所述扇筒与吸灰罩的内部侧壁相转动连接，所述吸灰罩的内部设置有出灰腔和收集机构，所述收集机构包括进气槽、出气槽、收集瓶、隔板、收集筒，本实用新型的目的在于提供一种创新课程教学道具，通过在黑板的两侧分别安装有能够吸灰的吸灰装置和收集装置，以使在擦除黑板的过程中，减少空气中的粉笔灰漂浮，以减少对人体的损伤。

摘要： 本实用新型提供一种高中化学课程的实验台，包括实验台主体、紫外线灯、垃圾桶、伺服电机、支撑座、弹簧、液压缸以及安装板，丝杆右端面连接有伺服电机，垃圾桶安装在实验台主体内部底端，盖板下端面安装有紫外线灯，紫外线灯下方设置有垃圾桶，该设计能够便于收纳废弃的化学药剂、砂纸以及试样等污染物，防止化学药剂对人体产生污染，支撑座安装在液压缸下端面，液压缸装配在安装板下端面，安装板固定在实验台主体下端面，弹簧安装在液压缸环形侧面，该设计解决了原有高中化学课程使用的实验台没有设置便于调节功能的问题，本实用新型结构合理，便于调节，便于废弃物的收纳，可靠性高。

摘要： 本实用新型公开了一种高中生用课程学习提醒装置，包括提醒装置主体，所述提醒装置主体的前端外表面固定安装有课程提示块，且课程提示块的正下方设置有时间数字显示屏，所述时间数字显示屏的下端外表面设置有控制面板，且控制面板的前端外表面固定安装有控制选择按钮，所述控制选择按钮的下端外表面设置有固定电池板。本实用新型所述的一种高中生用课程学习提醒装置，设有提醒装置主体、小型LED指示灯与长条LED警示灯，能够在更多情景（如教室）给予学生更好的课程提醒，并且方便对学生的当日课程进行学习提醒，最后能够可以很好的帮助学生了解第二天的课程，带来更好的使用前景。

摘要： 本实用新型公开了一种基于多点二氧化碳浓度探测的集中新风调控装置，送风机构与送风主管连接，送风主管上安装有若干送风支管，送风支管的出风口位于对应送风室内，送风支管上安装有风量调节阀，送风机构和风量调节阀均与控制器信号连接，送风室内安装有二氧化碳浓度探测器，二氧化碳浓度探测器与对应风量调节阀信号连接，以及二氧化碳浓度探测器还与控制器信号连接。本实用新型的有益效果是：输送到房间的新风量可以根据房间内人员的新风量需求进行调节，在集中新风控制装置所负担的所有房间的新风量需求低于设计工况时，新风机的风机可以根据实际风量需求通过送风机变频减少送风量，节约冷热源处理能耗及风机输送能耗，从而降低使用成本。