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杨娟;
甘肃省瓜州县渊泉第二小学;
课外知识; 语文综合能力; 课外阅读能力; 语文综合素养; 知识储备; 书籍资料; 写作教学; 作业量;
机译:利用同伴反馈通过博客提高小学生的写作能力
机译:保加利亚小学课程儿童的课外阅读:调查结果
机译:小学西班牙文写作能力的语篇特征
机译:协作计划和预写作:结构化的同伴协作对小学生写作能力的影响。
机译:小学和初中年级学生在拼写过程中手写技能的影响
机译:JIGSAW型合作学习模型在提高基础学生写作能力描述中的应用(论文写作能力描述的课堂行动研究Ciseureuh国立小学V级学生(2013/2014普瓦卡塔摄政8学年)
机译:对“高”与“低”动机的海军航空兵学生歧视态度的重要性
机译:用于提高写作能力的写作材料
机译:相对重要性低是低折射光学玻璃
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