小学语文作文教学有效性提升初探

摘要

cqvip:教师在作文教学的过程中,要在传统的教学方式基础上创新,多采用能激发学生兴趣的方法。此外,教师要根据小学生的心理特征调整教学策略。在布置作文任务时,考虑到年龄小的学生的注意力持续时间短、容易疲劳等特点,要多多关注作文题目设置的趣味性、写作形式的多样性和写作篇幅的自由性。教师不必将作文方向束缚在一段材料或一句名言中,也可将其隐含在图片、动画甚至是音乐中。再者,改变写作形式、放宽篇幅长短都能让学生产生兴趣并卸下心理负担,逐步爱上写作。