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田娇; 谭安民;
广西民族大学新闻传播教研室;
南宁第六职业技术学校;
95后大学生; 网络公共参与; 效能感;
机译:中国大学生对社交网络的使用,政治效能和公民参与:满足感和网络规模的影响
机译:隐藏参与公共领域:了解马来西亚大学生在网络空间中的公共话语实践
机译:与竞选相关的社交网络与大学生的政治参与
机译:美国和韩国大学生参与社交网络教学与学习的影响
机译:通过数字媒体参与的青年公民参与:社交网络以什么方式维持青年公民的兴趣,活动和参与?
机译:大学生的社交网络参与度和韧性
机译:青少年和年轻人越来越多地使用社交网络作为交互和参与构建的手段 多个演讲。公司直接选择网络中的关注者并使用这些虚拟结构 接近他们的目标。本文的目的是使用经验和观察方法研究如何 在«Tuenti»建立«可口可乐»品牌形象,随后是公共部门的网络。除其他外, 我们将看到品牌及其追随者的参与程度,以及在投入和投入上引入的问题 通过什么样的格式。总之,我们注意到对自由言论品牌的兴趣让追随者 只是一个策略,«可口可乐»的实际条目是非常罕见的,但它们都有很高的效果,一种语言, 挑战用户如此指示激活和恢复他的演讲。而且,没有机制区分 信息,娱乐和广告之间,以及持续接触广告 不同形式的影响,使我们建议需要媒体教育来鼓励负责任的使用评论家 和年轻人的社交网络。
机译:参与赋权指南:公众参与公共交通决策过程的指南。 1996年第一版/夏季
机译:低参与度用户在社交网络中的参与度增加
机译:促进低活跃度用户参与社交网络系统
机译:促进低活动性用户参与社交网络系统
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