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International Conference on eLearning
International Conference on eLearning
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1.
Web 2.0 Technologies for 21st Century Learning: Creating Conditions for Sustaining Change in Institutions of Higher Education
机译:
21世纪学习的Web 2.0技术:为高等教育机构的持续变化创造条件
作者:
Paula Charbonneau-Gowdy
;
Ivana Cechova
;
Ethna Barry
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
social learning;
video-based web-conferencing technology;
distance learning;
changes in higher education;
2.
Repurposing an LMS - Using Blackboard in Academic Management
机译:
重新调整LMS - 在学术管理中使用黑板
作者:
Graham Stewart
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
eLearning advocacy;
academic leadership;
survey tools;
adoption of eLearning;
LMS;
faculty development;
virtual learning environment;
3.
Emerging Technologies in South African Higher Education Institutions: Towards a Teaching and Learning Practice Framework
机译:
南非高等教育机构的新兴技术:走向教学与学习实践框架
作者:
Dick Ngambi
;
Daniela Gachago
;
Eunice Ivala
;
Vivienne Bozalek
;
Kathy Watters
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
emerging technologies;
South Africa;
higher education;
emergent learning;
transformative learning;
4.
Competency-Based Approach to Translator's Training: The Example of LinguisTech
机译:
基于能力的翻译培训方法:语言学的榜样
作者:
lulia Mihalache
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
translator's competencies;
translation technologies;
translator's training;
learning environments;
linguistech;
the translation ecosystem;
5.
An Investigation of the Factors Influencing Student Engagement in Learning Through Using Facebook as Part of Online Learning Platform
机译:
通过使用Facebook作为在线学习平台的一部分,对影响学生参与的因素的调查
作者:
Lui Lam
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
student engagement;
online social network site;
Facebook;
online learning platform;
6.
A Content Design Model for Emerging Appropriate Technologies
机译:
新兴技术的内容设计模型
作者:
Susan Crichton
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
appropriate technologies;
blended learning;
challenging contexts;
content design;
21st century teaching and learning;
studio based design;
7.
Use of Animation as a Supplementary Learning Material of Physiology Content
机译:
使用动画作为生理内容的补充学习材料
作者:
Isabel Hwang
;
Michael Tam
;
Shun Leung Lam
;
Paul Lam
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
teaching dynamic physiology process;
supplementary use of animation;
advantage of animation in teaching;
8.
Bayesian Confirmatory Factor Analysis to Design a Mobile Training System in Rural Areas
机译:
贝叶斯验证因素分析在农村地区设计移动培训系统
作者:
Maryam Omidi Najafabadi
;
Seyed Mehdi Mirdamadi
;
Amir Payandeh Najafabadi
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
rural areas;
mobile learning;
information and communication technology (ICT);
requirements;
challenges;
potentials;
9.
Using Games Technology to Develop Reusable Virtual Learning Environments-an Embedded Approach
机译:
使用游戏技术开发可重用的虚拟学习环境 - 一种嵌入式方法
作者:
Olaf Hallan Graven
;
Lachlan MacKinnon
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
games based virtual learning environment;
embedded learning content;
10.
Integration of Virtual Welding Technology, eLearning and Activity Based Training in Order to Transfer Skills, Knowledge and Competence in a Life-Long Learning Context
机译:
基于虚拟焊接技术的整合,射线和活动的培训,以便在终身学习背景下转移技能,知识和能力
作者:
Erik Engh
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
virtual welding;
ABT;
learning design;
eLearning;
welding;
competence transfer;
11.
Developing a Quality Framework of Project Management eLearning Materials as Part of Blended Learning Methodology in a Higher Education Learning Institution
机译:
开发项目管理的质量框架,作为高等教育学习机构的混合学习方法的一部分
作者:
Deshinta Arrova Dewi
;
Hjh.Hafizah Nor Binti Abu Hassan
;
Zaidatol Haslinda Binti Abdullah Sani
;
Premylla Jeremiah
;
Che Fuzlina Binti Fuad
;
Ponkoodalingam Kannan
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
project management;
quality framework;
blended learning;
eLearning;
quality online delivery;
12.
Interactive Effects Between Cognitive Preferences and Instructional Strategies in Museum Learning Experiences
机译:
博物馆学习经历中认知偏好与教学策略之间的互动效应
作者:
Asmidah Alwi
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
cognitive preferences;
instructional strategies;
multimedia formats;
museum learning;
web-mediated environment;
human-computer interaction;
13.
Facebook for Teaching and Learning and its Effect on Social Presence and Sense of Community
机译:
Facebook为教学和学习及其对社会存在和社区感的影响
作者:
Fred Ku
;
Eric Ho
;
Paul Lam
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
Facebook;
social network;
social presence;
sense of community;
course satisfaction;
Chinese students;
14.
Automated Evaluation of Texts by Individual Teacher's Model
机译:
单个教师模型自动评估文本
作者:
Akira Fujita
;
Naoyoshi Tamura
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
automatic text evaluation;
short essay;
composition;
Japanese national language education;
machine learning;
15.
The Global Classroom Project: Learning a Second Language in a Virtual Environment
机译:
全球课堂项目:在虚拟环境中学习第二语言
作者:
Brant Knutzen
;
David Kennedy
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
shared virtual environment for learning;
language learning;
ESL;
educational partnerships;
16.
English Language Studies as a Stimulating Factor for Using the e-Environment at the Latvia University of Agriculture
机译:
英语语言研究作为利用拉脱维亚农业大学的电子环境的刺激因素
作者:
Inese Ozola
;
Anda Zeidmane
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
information culture;
ESP;
e-environment;
17.
eLearning in Facility Management by Serious Games
机译:
通过严肃的比赛在设施管理中进行电子学习
作者:
Michael May
;
Florian Holzer
;
Frank Otto
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
serious games;
game based learning;
facility management;
FM processes;
PlayFM;
18.
Lecture 2.0: Repurposing the Captured Lecture as an eLearning Resource Within an Interactive, Integrated Learning Environment
机译:
讲座2.0:在互动综合学习环境中重新捕获捕获的讲座作为电子学习资源
作者:
lain Stewart
;
William McKee
;
James Devon
;
David Harrison
;
Malcolm Allan
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
lecture capture;
learning theory;
student centred;
practice based;
19.
Towards a Pedagogical Model of Technology Integration: Using Web 2.0 Technologies to Learn Critical Citizenship at a South African University
机译:
走向技术集成的教学模式:使用Web 2.0技术在南非大学学习关键公民身份
作者:
Patient Rambe
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
critical citizenship;
global citizenship course;
technology integration;
knowledge-centred pedagogical models;
ubiquitous technologies;
20.
A Critique of the one Laptop per Child Program: A Need for Collaboration
机译:
每个儿童程序的一台笔记本电脑的批评:需要合作
作者:
Lisa Marie Allen
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
educational technology;
collaboration;
21.
The Influence of U.S. and South Korean University Students' Involvement in Social Networking on Teaching and Learning
机译:
美国和韩国大学生参与社交网络教学与学习的影响
作者:
Eun Jin Hwang
;
Fredalene Bowers
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
social media;
higher education;
social learning theory;
social development theory;
seven principles of good education;
22.
A Framework for Measuring Student Learning Gains and Engagement in an Introductory Computing Course
机译:
衡量学生学习收益和参与介绍计算课程的框架
作者:
Billy Lim
;
Bryan Hosack
;
Paul Vogt
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
learning gains;
introductory computing course;
web services;
learning engagement;
SALG;
23.
Mobile Learning for Global Radiation Medicine Professionals: The IAEA Model
机译:
全球辐射医学专业人士的移动学习:IAEA模型
作者:
Soveacha Ros
;
Rethy Kieth Chhem
;
Thomas Pascual
;
Maurizio Dondi
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
m-Learning;
adult education;
andragogy;
radiation medicine;
24.
Cloud eLearning: Transforming Education Through Cloud Technology; Preliminaries for Generation C
机译:
云彩学报:通过云技术改造教育;第C一代的初步
作者:
Birgit Oberer
;
Alptekin Erkollar
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
cloud based learning;
cloud computing;
digital native;
eLearning;
generation C;
25.
Teachers' Perceived Affordances of Google Site for Problem-SolvingTeacher-Generated Classroom Management Cases
机译:
教师对谷歌网站的感知能力为解决问题的课堂管理案例
作者:
Choon Lang Quek
;
Qiyun Wang
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
affordances;
case-based learning;
classroom management;
Google site;
problem-solving;
teacher learning;
26.
Videoconferencing Using SCOPIA for Teaching and Learning English as an Additional Language - Pedagogical and Technological Observations
机译:
视频会议使用Scopia进行教学和学习英语作为一种额外的语言 - 教学和技术观察
作者:
Richard Lawrence
;
Cathy Chang
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
videoconferencing;
SCOPIA desktop;
KAREN;
distance language education;
EAL;
blended learning;
27.
Experiences of Applying a 'Blended' Learning Approach to Client-Based Student Projects
机译:
应用“混合”学习方法对客户的学生项目的经验
作者:
Glyndwr Jones
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
'blended learning';
client-based projects;
eLearning;
reflective journals;
28.
A Dynamic Open Innovation Framework to Accelerate Research and Regional Development in the Egyptian Open University
机译:
一种动态开放创新框架,加快埃及公开大学研究与区域发展
作者:
Mahmoud Hassanin
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
Open University;
eLearning;
entrepreneurship;
commercialization and open innovation;
29.
'Too Hard, Too Busy': A Case Study in Overcoming These Barriers to Online Teaching
机译:
“太难,太忙了”:克服这些障碍在线教学的案例研究
作者:
Karin Watson
;
Simon Mclntyre
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
pedagogy;
eLearning adoption;
online teaching;
time-poor teachers;
collegial support;
30.
Online Site Safety Induction Training: Implications for Mines
机译:
在线网站安全感应培训:对矿山的影响
作者:
Rebecca Kidd
;
Kathy Lynch
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
perceptions;
online learning;
safety inductions;
mining industry;
31.
An Application (app) for Learning - The Student Interface With Tablet Technology in Graduate Studies
机译:
用于学习的应用程序(应用程序) - 研究生研究中平板电脑技术的学生界面
作者:
Jane Moore
;
Chris Atkin
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
iPad;
app;
student-engagement;
e-leaming;
VLE;
32.
Webinars: Ease of use and Usefulness for Disadvantaged Students in a low Bandwidth ODL Environment
机译:
网络研讨会:在低带宽ODL环境中弱势学生的易用性和有用性
作者:
Mc Donald van der Merwe
;
Dalize van Heerden
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
open distance learning;
webinar;
low bandwidth;
disadvantaged students;
ease of use;
usefulness;
33.
Information Searching for Teaching Purposes
机译:
搜索教学目的的信息
作者:
Sam Lubbe
;
Rembrandt Klopper
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
cognition;
evaluation;
information;
information access guidelines;
information literacy;
knowledge;
search engines;
searches;
search terms;
34.
Electronic Learning as a Tool to Enhance Teaching and Learning Process: A Case of Taletso FET College
机译:
电子学习作为提高教学和学习过程的工具:以Taletso FET学院为例
作者:
David Sebolai
;
Florence Ogutu
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
eLearning;
technology;
teaching and learning;
further education and training (FET);
lecturer;
35.
Should Teachers Hold an Open Attitude to Students Using Digital Devices in the Classroom: A Pilot Study
机译:
教师是否应该在课堂上使用数字设备对学生进行开放的态度:试点研究
作者:
Paul Lam
;
Aiden Tong
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
computers in classroom;
distraction;
36.
Quality Management Standards for Implementing and Developing Blended Learning in Romania: Case Study of the University of Oradea
机译:
在罗马尼亚实施和发展混合学习的质量管理标准:奥拉迪大学案例研究
作者:
Adriana Giurgiu
;
loana Teodora Me?ter
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
blended learning approaches;
quality management;
Romanian eLearning education system;
developing and evaluating curricula in a BL environment;
37.
Exploring a Rhizomic Model for the Design and Dissemination of Professional Development in Online Teaching
机译:
探索在线教学中专业发展的设计和传播根茎模型
作者:
Simon Mclntyre
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
rhizome;
OER;
professional development;
web 2.0;
pedagogy;
38.
A Study on Computer-Supported Collaborative Learning in Statistics Classroom
机译:
统计课堂计算机支持的协作学习研究
作者:
Ken Li
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
sociocultural theory;
student interaction;
peer learning;
statistical computing laboratory;
39.
Student Perspectives on eLearning in a Blended Learning Context
机译:
学生视角于在混合学习背景下的电子学习
作者:
Gabriele Frankl
;
Sofie Bitter
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
blended learning;
students;
attitude;
potentials;
risks;
benefits;
40.
Embedding Critical Thinking Pedagogy into Distributed Problem Based Learning Course Design - the Cases of Advanced Placement Physics and Personal Planning Ten
机译:
基于分布式问题的临界思维教育学嵌入了临界思路教学课程设计 - 先进放置物理和个人规划案例
作者:
Philip Balcaen
;
Lindsay Gibson
;
Armelle Moran
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
teaching critical thinking;
problem based learning;
embedded pedagogy;
thinking strategies;
habits of mind;
41.
You are my Clients: A Multi-Disciplinary Software Development Project
机译:
您是我的客户:多学科软件开发项目
作者:
Vincent Ng
;
Chloe Lau
;
David Jones
;
Pearl Shum
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
multi-disciplinary learning;
teamwork;
software engineering;
42.
Learning Paramedic Science Skills From a First Person Point of View: An Initial Investigation
机译:
从第一个人的角度学习护理人员科学技能:初步调查
作者:
Kathy Lynch
;
Nigel Barr
;
Florin Oprescu
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
first person point of view;
learning in the first person;
paramedic science;
paramedic science skills;
skill acquisition;
experiential learning;
video learning materials;
43.
EFL Students' Perception of the use of Text-to-Speech Synthesis in Pronunciation Learning
机译:
EFL学生对语言合成在发音学习中的使用感知
作者:
Agnes Hau Yan Chang
;
Alvin Chi Ming Kwan
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
language anxiety;
pronunciation learning;
student perception;
44.
Developing a Framework for Including all Teachers: The Implications for Design and Delivering a Comprehension In-Service Teacher Education Program
机译:
制定包括所有教师的框架:对设计和提供理解服务教师教育计划的影响
作者:
David Evans
;
Cathy Little
;
llektra Spandagou
;
Susan Atkinson
;
Richard Boon
;
Leslie Mclnnes
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
synchronous delivery;
asynchronous delivery;
teacher education;
special education;
45.
I Learned it With TIMO: Using MLearning for the Teaching of Social Sciences at an Undergraduate Level
机译:
我通过Timo了解到它:使用Mlearning在本科水平上进行社会科学教学
作者:
Jesús Estrada
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
social science;
constructivism;
teaching models;
WebQuest;
46.
Enhancing the Undergraduate Experience Through a Collaborative Wiki Exercise to Teach Nursing Students Discipline Specific Terminology
机译:
通过合作维基练习加强本科体验,教授护理学生纪律的术语
作者:
lain Doherty
;
Michelle Honey
;
Lisa Stewart
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
nursing;
nurses;
language;
terms;
wiki;
blended;
learning;
47.
Our Journey From Face-to-Face to Blended Learning Approach: Important Lessons Learned
机译:
我们从面对面到混合学习方法的旅程:学到了重要的经验教训
作者:
Wing Sum Cheung
;
Khe Foon Hew
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
blended-learning approach;
eLearning;
48.
Gender Difference in Using Technology for Learning: An Empirical Study in Hong Kong Higher Education
机译:
学习技术的性别差异:香港高等教育实证研究
作者:
Hon Keung Yau
;
Alison Lai Fong Cheng
;
Wing Man Ho
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
gender difference;
Hong Kong higher education;
learning using technology;
49.
Telkom eLearning Implementation Journey: From Zero to Hero
机译:
Telkom Elearning实施旅程:从零到英雄
作者:
Widya Wardani
;
Andika Pratama Putra
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
eLearning;
competence development;
implementation strategy;
50.
The Digital School: Developing Teacher Competencies
机译:
数字学校:发展教师能力
作者:
Bente Meyer
;
Mads Bo-Kristensen
会议名称:
《International Conference on eLearning》
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2012年
关键词:
digital school;
developing teacher competencies;
strategies;
51.
Learning Outcomes in two Different Nursing Educational Approaches in Iran: eLearning Versus Lecture
机译:
在伊朗的两种不同护理教育方法中学习结果:电子学习与讲座
作者:
Mitra Zolfaghari
;
Neda Mehrdad
;
Ahmad Ali Asadi
会议名称:
《International Conference on eLearning》
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2012年
关键词:
lecture;
eLearning;
learning outcome;
nursing student;
52.
Preventing Piracy - Verifying Veracity in Web 2.0 Content Assessments
机译:
防止盗版 - 在Web 2.0内容评估中验证真实性
作者:
Alexandrea Finney
;
Chris Japing
;
Paul Nixon
会议名称:
《International Conference on eLearning》
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2012年
关键词:
plagiarism;
assessment;
verification;
mutli media;
53.
Building Effective Virtual Learning Communities in MBA Online Programs
机译:
在MBA在线计划中构建有效的虚拟学习社区
作者:
Valentina Chappell
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
online MBA programs;
building effective online learning communities;
virtual classroom;
focus on individual students;
guided online instruction;
54.
The Assessment Aspects of eLearning Courses at Latvia University of Agriculture
机译:
拉脱维亚农业大学的电子学习课程评估方面
作者:
Anda Zeidmane
;
Inese Ozola
;
Andrejs Zujevs
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
assessment criteria;
Moodle environment;
e-course in higher education;
blended learning;
55.
Study of Student Preferences in Using the University Default Learning Management System versus the Weblog in Learning and Teaching
机译:
学生偏好在学习与教学中使用大学默认学习管理系统的偏好
作者:
CheeHeong Lee
;
JerJing Chan
;
Nawanithan a/l Thanimalay
;
JitTheam Lim
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
eLearning;
WBLE;
weblog;
learning management system;
preference;
areas of improvement;
56.
Influence of Mobile Learning Discourse on Human Agency: A Critical Discourse Analysis Perspective
机译:
移动学习话语对人工机构的影响:批判性话语分析视角
作者:
Dick Ngambi
;
Anita Campbell
会议名称:
《International Conference on eLearning》
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2012年
关键词:
short message services (SMS);
higher education;
mathematics education;
critical discourse analysis (CDA);
57.
A Study of Cooperative Computer Programming Learning Behavior and its Influence on Learning Performance
机译:
合作计算机编程学习行为研究及其对学习绩效的影响
作者:
Wu-Yuin Hwang
;
Rustam Shadiev
;
Chin-Yu Wang
;
Zhi-Hua Huang
会议名称:
《International Conference on eLearning》
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2012年
关键词:
peer assistance;
cooperation;
learning about computer programming;
58.
Case Studies on MyMathLab and WebAssign
机译:
MyMathlab和Webassign的案例研究
作者:
Yu-Ju Kuo
;
Kimberly Burch
会议名称:
《International Conference on eLearning》
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2012年
关键词:
online homework;
course management;
mathematics education;
59.
Perception and Expectations Towards The PhET Photoelectric Effect Simulation in Learning and Teaching; Similarities and Differences Between Female and Male Students
机译:
对学习教学中PHET光电效果模拟的感知和期望;女性和男学生的相似之处和差异
作者:
CheeKeong Chong
;
CheeHeong Lee
;
LeeSiew Tan
;
Nawanithan a/I Thanimalay
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
eLearning;
PhET simulation;
photoelectric effect;
gender;
expectations;
60.
Technical, Methodological or Psychological Preparation: a Case Study of Using Electronic Portfolio Assessment in Initial Teacher Education in Hong Kong
机译:
技术,方法论或心理准备:在香港初步教师教育中使用电子产品组合评估的案例研究
作者:
Jane Mok
会议名称:
《International Conference on eLearning》
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2012年
关键词:
electronic portfolio assessment;
psychological preparation;
methodological preparation;
assessment innovation;
teacher education;
61.
eLearning in Egypt - Challenges and Imperatives: Considerations of (Design Education) eLearning Courses In Egypt
机译:
在埃及的挑战和必要条件:埃及(设计教育)电子学习课程的考虑因素
作者:
Waleed Ebrahim Hassan
;
Gihan Hussein El-Rify
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
eLearning infrastructure;
design education;
eLearning courses;
instructional design;
education quality;
eLearning in Egypt;
62.
Context and Appropriate Technology: The Unavoidable Partnership
机译:
背景和适当的技术:不可避免的伙伴关系
作者:
Brown Onguko
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
appropriate technology;
challenging context;
professional development teachers;
solar energy;
tablet devices;
63.
Use of Information Technology in School-Related Activities and its Perceived Benefits Among Teachers and Students in Secondary and Primary Schools in Hong Kong
机译:
信息技术在学校有关的活动中的使用及其在香港中小学的教师和学生中的感知利益
作者:
Paul Lam
;
Jack Lee
;
Mavis Chan
;
Aiden Tong
会议名称:
《International Conference on eLearning》
|
2012年
关键词:
eLearning adoption;
eLearning needs;
school teachers;
64.
Learning Kanji Through Online Multimedia Manga: Student Perceptions Regarding Effectiveness and Engagement
机译:
通过在线多媒体漫画学习Kanji:关于有效性和参与的学生看法
作者:
Nina Langton
会议名称:
《International Conference on eLearning》
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2012年
关键词:
kanji;
mnemonics;
multimedia;
online manga;
student engagement;
65.
Digital Storytelling and Student Engagement: A Case of Pre-Service Student Teachers and their Lecturers' at a University of Technology
机译:
数字讲故事和学生参与:在一座技术大学的服务前学生教师及其讲师的情况
作者:
Eunice Ivala
;
Agnes Chigona
;
Daniela Gachago
;
Janet Condy
会议名称:
《International Conference on eLearning》
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2012年
关键词:
student engagement;
model of learning interactions;
digital storytelling;
digital stories;
digital literacy skills;
66.
Open Educational Resources in Distance Education: Exploring Open Learning in Academic Practice
机译:
远程教育开放教育资源:探索学术实践的开放学习
作者:
Stylianos Hatzipanagos
会议名称:
《International Conference on eLearning》
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2012年
关键词:
open educational resources;
academic practice;
open and distance learning;
reuse and evaluation;
67.
Foreign Language Learning Enhanced With Cloud Computing and Mobile Devices
机译:
使用云计算和移动设备增强外语学习
作者:
Takeshi Ishihara
;
Joowan Ham
会议名称:
《International Conference on eLearning》
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2012年
关键词:
foreign language teaching;
cloud computing;
smartphone;
68.
Examining the use of Asynchronous Voice Discussion in a Blended-Learning Environment
机译:
检查混合学习环境中异步语音讨论的使用
作者:
Khe Foon Hew
;
Wing Sum Cheung
会议名称:
《International Conference on eLearning》
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2012年
关键词:
blended-leaming;
asynchronous online discussion;
voice board;
discussion forum;
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