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仇灿;
江苏省盐城市第二小学;
前概念; 科学概念; 概念教学; 迁移; 逆转;
机译:基于思维学导式中职数学概念教学探究
机译:透析数学概念和数学概念作为数学教育研究的理论构建
机译:弗兰克·皮耶罗邦康德与数学:康德的数学概念[康德与数学:康德的数学概念]。哲学史图书馆。巴黎:J。Vrin。 ISBN 2-7116-1645-2。第240页。
机译:探索Gembira Dance的小学数学概念
机译:使用临床面试作为对少数民族小学学生的补充评估,以确定他们对数学概念的深入理解。
机译:在小学的日常和数学概念中推理有条件
机译:通过了解学生的数学概念,通过了解学生的数学概念,通过了解学习模式类型的数学概念,以使用合作学习模型类型的思想对股份分享在VIII初中的数学概念
机译:解读科学或数学概念:认知问题和教学意义。
机译:幼儿园,接待班和小学的数学概念教学工具包
机译:?用于从数学问题中自动提取概念并从一组数学概念中动态构建和测试数学问题的创建的系统?
机译:用于自动解算数学问题的概念和系统,以及用于数学概念的动态构造和测试的数学问题的测试系统和方法
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