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张范辉;
启东实验小学;
理性价值; 文化意义; 学习内容; 小数; 教学; 生产生活; 分数; 本质;
机译:文化,经济,政治和社会职业治疗中的意义空间的认识:对作为社会职业治疗中的意义空间的汇合点和文化/文化,经济,政治和知识的体验的反思:反映
机译:基于高阶思维能力培养的课堂教学分析——以圆(第一课时) 为例
机译:"边做边议"教学方式的新探索——以"无理数引入"一课为例
机译:基于语义媒体的语义媒体,用于教学意义的学习内容注释的协同发展
机译:在马尼拉研究生院的菲律宾学生中,认识论信仰的模式:文化观点和教学意义。
机译:细胞生物学教学方法:在上下文中学习内容-基于问题的学习
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机译:教学型装置,用于理解,并且在实施例中,测量和小数的转换
机译:通过在线或离线双向通信提供语言和文化学习内容的方法,以有效地实现集体知识,其系统,用于评估和处理语言和文化获取结果的方法以及针对订单的语言信息培训科目
机译:物理性价值测量装置,物理性价值测量方法和记录介质
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