策略背后的“策略”——浅谈“解决问题的策略”的教学

摘要

“解决问题的策略”的教学，应该以“策略”而不是“解决问题”为重点乃至目标；应该以挖掘“解决问题的策略”所蕴含的基本数学思想方法为核心或关键，并始终围绕这个核心或关键来展开。在具体教学中，应从整体着眼，系统建构解题步骤；以流程图为导向，初步建立思维模型；鼓励方法多样化，有效激发优化意识。