普通中小学的国际学生教育:问题与路径

摘要

随着我国社会国际化程度和综合国力的不断提高,以外籍人员子女学校为主体的国际学生教育,已经无法适应中国的教育对外开放战略。在基础教育阶段,给予国际学生以国民待遇,将国际学生融入国民教育序列的学校随班就读,逐渐成为一个国际惯例。为了实现国际学生的随班就读,地方教育行政部门应该从学校认定、学生待遇、名额分配、学业评价、语言支持、教师准备、校长配备、家长辅导等方面,建立与之相适应的学校改进政策。