基于应用型人才培养目标的专业素质教育研究——以建筑环境与设备工程专业为例

摘要

以我校3届建筑环境与设备工程专业毕业生及相关用人单位调查数据为基础，遵循“厚基础、宽口径、高素质”应用型人才培养目标，从专业素质教育的视角出发，提出了教学环节过程中对学生专业素质培养具体措施。有利于培养适应社会发展需要的应用型工程技术人员，提高学生的就业核心竞争能力。