新版高中地理教材图像系统对比分析——以必修二第一章“人口”为例

摘要

文章以高中地理人教版、湘教版、中图版和鲁教版四个版本新教材必修二第一章“人口”为研究对象,从图像数量、图像类型、图像呈现方式等维度比较、分析四版教材的差异,并归纳其相同点,以利于高中地理教师在教学过程中充分利用不同版本教材的图像系统,达到取长补短的目的。