博学之明辨之笃行之——新课程背景下基于素描社团提升学生图像识读能力的探究

摘要

《普通高中美术课程标准(2017年版)》凝练出了五大美术学科核心素养:图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解.其中,图像识读是整个核心素养的基础.古人做学问有几个层次,正如《中庸》中所述:"博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之."在新课程背景下,教师可基于素描社团提升学生的图像识读能力.