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初中物理'四步'教学法探析——以《光的直线传播》一课为例

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摘要

根据现代教育对培养学生核心价值观的要求,探讨物理课堂教学模式的改革,提出"四步"教学法,以期构建优质物理课堂.文章以"光的直线传播"一课为例,探究"自学探究,知觉选择;重点讲解,理解领会;整理吸收,记忆贮存;练习巩固,评价反馈""四步"教学法.

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来源
《中学教学参考》 |2020年第32期|52-53|共2页
作者
柳怡;
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作者单位

江苏江阴市第一初级中学 214400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
"四步"教学法; 物理核心素养; 教学模式; 初中物理; 光的直线传播;

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