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基于学习共同体开展英语课外阅读活动实践与反思

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摘要

英语课外阅读对于英语学习有着重要作用,但调查显示学生英语课外阅读的情况不容乐观.基于学习共同体理论,教师可以利用网络建立QQ群,通过开展每日签到反馈、每周线上讨论、每周线下任务等英语课外阅读活动,促进学生进行课外阅读.

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来源
《中学教学参考》 |2019年第1期|30-31|共2页
作者
周琳;
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作者单位

江苏太仓市岳王学校 215437;

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正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
英语; 课外阅读活动; 学习共同体;

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