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培养学生科学探究能力的实践探索——以《细胞的多样性和统一性》一课的探究性实验教学为例

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以《细胞的多样性和统一性》一课的探究性实验教学为例,分四个步骤探析培养学生科学探究能力的有效路径,以使学生通过探究性学习逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力.

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来源
《中学教学参考》 |2018年第35期|86-87|共2页
作者
胡红伟;
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作者单位

江苏启东市第一中学 226200;

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正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
科学探究能力; 探究性实验; 细胞的多样性和统一性;

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