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听读:打开低年级阅读教学另一扇门

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摘要

在低年级的阅读教学中,听读是一种有效的教学方式.在课堂教学中,教师可借助听读帮助学生更好地识记词语、感悟文本,同时借助听读来突破教学难点,从而使学生的阅读能力、表达能力得到提升,让低年级的阅读教学更高效.

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来源
《小学教学参考》 |2019年第19期|47-48|共2页
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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
阅读教学; 低年级; 听读; 识记;

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