情感教学在小学语文课堂的应用分析

摘要

语文学科在表达与理解上本身就存在一定的情感性,很多语文教材的课文都具有一定的浓厚情感色彩,这样的情感色彩在语文教学中占据较大的主体地位。 在小学语文教学中,文章内容的分析离不开对人物性格的解读与主题思想的分析。 教学中情感教学的引进可以让学生对人物遭遇的了解从而理解人物的性格特征与确定主题思想,并且学生的感受能力与思想境界也会得到提升,在实际教学中,需要让学生真正力了解课文中的情感内容,提升学生的课文知识理解程度。