文本细读在小学语文阅读教学中的运用研究

摘要

新课程改革明确提出,教师应对学生的阅读能力与思维能力进行培养,这是语文教学的重要内容,也是提高学生语文综合素养的前提条件。本文针对小学语文阅读教学中如何应用文本细读来培养学生的思维能力提出了几点对策,以期为相关教育工作者提供一定的参考。