紧紧把握信息科学发展趋势,夯实学科核心素养——解析2017新修订版《普通高中信息技术学科课程标准》

摘要

＜正＞一、新课标的理念与框架结构纵观整个课标,由"前言""目录"、正文和附录四部分组成。"前言"着重介绍了启动此次课程标准修订的背景、指导思想、原则、主要内容和变化。通常情况下,对于"前言"的理解往往会被忽略。但是,如果注意新旧课标的比较的话,就可以发现,"前言"是新课标中出现的"新事物"。如果不认真研读,就很难理解在具体学科课程标准中出现的内容。比如,在新课标中,已经没有"领域"这一概念,只有"学科";比如,所有学科均