从细处入手教写作

摘要

“语言教学，在普通教育过程中恐怕算得上一个‘老大难’问题，而作文教学恐怕又是语言工作中的一个‘老大难’，也就是说作文教学是‘老大难’中的‘老大难’。”这是语文教育家张志公先生的一句名言。那么，如何改变作文教学的现状，消除学生对习作的恐惧心理，使他们愿写、乐写，从而提高其写作水平呢？笔者认为，习作指导要从细处人手、点滴抓起，不失为最行之有效的途径。