学生创造力培养的几点做法

摘要

课程改革要以学生创新能力为目标。所谓创新能力就是指创造力，具有创造力中知识经济时代人才的主要标志，创新教育是全面推进素质教育的关键。对于小学生来说，创造力的培养是一种发现问题、积极探索和心理趋向。对于一个问题所要求的适当答案，往往不与他人相同，总有新想法，新设计，表现得独特，能提出问题，能独立地解决问题，就属于小学生创造的基本表现。