努力营造具有生命活力的数学课堂

摘要

特级教师孙双金曾说过这样一段充满诗意的话：“我梦中的课堂——，学生小脸通红、小眼发光；学生小手高举、小嘴常开；学生兴趣盎然、兴致勃勃；……”是啊，我们的课堂就应该要达到这样一种鲜活灵动、充满生机的境界。可是现实的数学课堂又是怎样的呢？教师言之淳淳，学生听之藐藐。为什么会这样？那都是因为传统的灌输式的教学让太多权威的声音、统一的答案压抑了孩子们个性化的理解和独特的内心体验。久而久之，就养成了思维的惰性，一个个变得不善思维、个性衰微。