反思促使成长，成长催生成功

摘要

新课程要求教师不仅要成为教学研究的主体，而且要成为反思的实践者。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则贻”。这句话用在我们的教学工作中也有深刻的借鉴意义。大教育家苏霍姆林斯基也曾经建议：每一位教师都来写教育日记，写随笔和记录。这些记录是思考及创造的源泉，是无价之宝。