课堂教学中运用体态语的科学性与有效性探析

摘要

体态语是教师常用的特殊语言，是有声言语以外的，用以传递信息的无声表达形式。主要包括面部表情、动作表现、肢体语言等。课堂上教师适当地运用体态语，会使教学活动更精彩，对学生更具吸引力，有助于学生加深对所学知识的理解和记忆。大教育家马卡连柯也指出“没有面部表情，不能给自己的脸部以必要的表情或者不能控制自己的情绪的人，不能成为一个优秀的教师。”其实，在课堂教学中，教师的表情变化、举止动作都置于学生的各种感官之下，无时无刻不在感染着学生，科学有效地运用体态语对教学将起到“推波助澜”的作用。