运用策略
运用策略的相关文献在1987年到2023年内共计8155篇,主要集中在教育、体育、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文8151篇、会议论文4篇、专利文献25039篇;相关期刊1169种,包括中外交流、新课程(教研版)、中学课程辅导(教学研究)等;
相关会议4种,包括第五届军事信息软件与仿真学术研讨会、科技与企业——企业科技创新与管理学术研讨会、2017清华国家形象论坛等;运用策略的相关文献由7508位作者贡献,包括秦文忠、淳海军、王芳等。
运用策略—发文量
专利文献>
论文:25039篇
占比:75.43%
总计:33194篇
运用策略
-研究学者
- 秦文忠
- 淳海军
- 王芳
- 张志龙
- 张敏
- 李静
- 王磊
- 张妮
- 王琴
- 赵艳
- 何儒玺
- 张涛
- 李军
- 李莉
- 杨洁
- 王萍
- 王静
- 陈敏
- 丁燕
- 余丽
- 刘娟
- 刘霞
- 姚泽琳
- 孔健
- 孙静
- 张娜
- 张祥阳
- 张莉
- 张颖
- 李丹
- 李丽
- 李娜
- 杨丽
- 杨华
- 杨玲
- 王敏
- 胡敏
- 蔡松青
- 陈玲
- 陈颖
- 万琪
- 何晓敏
- 何智文
- 党国元
- 刘佳
- 刘媛媛
- 刘宁
- 刘彬
- 刘慧
- 刘敏
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李兆兵
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摘要:
随着新课改的深化,初中体育教学也在寻求新的突破,在保证学生主体性的基础上,更加关注于教学的有效性。体育是一门具有文娱性的学科,广大初中生也对其十分喜爱。在体育课堂中应用体育游戏进行教学,有利于调动学生的积极性,缩小师生之间的距离感,为学生创建愉悦的学习环境,进而让学生的身体素质得到提升。本文以体育游戏的意义为基础,展开游戏教学的研究,以供教师参考。
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罗姣
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摘要:
实验教学是生物学科教学中的一种教学形式,而且通过实验过程的展示与参与,能够真正实现帮助学生对生物学科有一个更加深层次的认知,并且也能在能力培养上,使学生得到综合发展。因此,在现实教学工作开展中,教师就要学会合理利用实验教学来实现知识传递与能力培养,这样才能为学生的全面发展提供保障,并使学生的生物核心素养得到提升。
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次央
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摘要:
幼儿教育是幼儿学习知识的起步阶段,会对幼儿以后的成长造成一定的影响。幼儿教育主要针对低龄儿童群体,幼儿的心智尚未得到正确启发和引导。游戏教学是能够针对幼儿身心特点的教学方式,通过游戏化的方式,将学与玩结合起来,让幼儿能够在玩中学、在学中玩,提高教学效果。基于此,本文重点阐述了游戏教学在幼儿教育中的运用策略,从而更好地促进幼儿综合素质的提升。
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杨晓鸿
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摘要:
在课改教育理念和新高考制度的双重影响下,高中英语教学的方向、形式和内容等发生巨大转变,互动式教学模式便是在这样的背景下被应用于高中英语教学中。基于此,文章将对高中英语教学中运用互动式教学模式的重要性展开分析,待明确其重要价值和作用后,从联结现实生活、创建合作小组、巧用现代科技、创设问题情境、引进热点议题、组织趣味游戏等多个角度,探寻互动式教学模式的有效运用策略,推动师生和生生间的多元互动和深入交流。
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张文婷
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摘要:
随着新课改的不断贯彻与深入,幼儿园课程游戏化逐渐成为幼儿园教育教学主要的发展方向。著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“游戏是儿童天生喜欢的,儿童的生活可以说就是游戏。”由此可知,游戏是幼儿最喜欢的活动方式之一。将幼儿园一日教育活动游戏化,用其中所蕴含的游戏精神,去感染和影响学生,促使幼儿在收获快乐的同时,也能提升其综合素养与能力。本文就针对游戏精神的影响,以及游戏精神在幼儿课程中的运用策略这两个问题,进行详细阐释。
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杨晓书
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摘要:
我国是一个历史悠久的国家,积累了非常深厚的文化遗产,我国汉语言文学是中国文化的精华,具有很强的普遍性和多样性。这种语言在汉语言和文学中的意义是不同的。本文主要分析和考察语言在中国汉语言文学中的运用,分析中国汉语言文学中汉语言运用的形式和特点,以便制定更有效的汉语言运用策略,创造更容易理解的艺术概念,提高汉语言使用的效果。
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郭海斌
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摘要:
在课程改革背景下,我国越发重视高中体育教学,以期借助有效的体育教学逐步提升全体学生的身体素质,为学生终身体育精神的树立奠定基础,促使学生更好地开展后续的学习,更好地适应社会生活.高中体育训练中,拓展训练是一种行之有效的教学方式,能在一定程度上保障上述目标的良好实现,显著提高体育教学水平.基于此,针对高中体育教学中运用拓展训练的探讨十分有必要.
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周巧妹
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摘要:
在幼儿语言教育活动中,良好的师生互动是提高幼儿语言理解力、组织力与表达力的关键,教师要对此多加关注,积极开展师生良好互动,促进幼儿的健康发展.文章主要运用调查法、文献法、观察法等对师生互动在幼儿语言教育活动中的重要性进行分析,并就师生互动模式在幼儿语言教育活动中的互动策略展开探究论述,旨在提升幼儿语言教育质量与水平,以期为广大教师提供参考.
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林丽珠
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摘要:
"体验式教学是指根据学生的认知特点和规律,通过创造实际的或重复经历的情境和机会,呈现或再现、还原教学内容,使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式."体验式教学方法的核心优势就在于能够以良好的情境创设手段,把学生放入特定的情境当中进行知识情境打造,更好地传递知识.基于体验式教学的优越性,本文立足中职音乐课堂教学活动,探究在中职音乐课堂教学活动中存在的主要问题,分析如何运用体验式教学方法,增强中职学校的音乐教学效率与质量.
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裴艳霞
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摘要:
随着社会的不断发展,人们的心理问题也受到了越来越多的关注.教育事业在发展的过程中对中职院校的发展也越发重视.中职院校主要是用来培养技能型人才,是为了给社会提供可用的人才,是我国教育体系中重要的组成部分.本文主要针对心理学在中职班主任管理中的运用进行深入分析并进行一定的探索,详细分析了中职学生产生心理问题的原因以及具体的解决策略,以此帮助学生健康成长,也为相关的中职教育工作者提供一些切实可行的借鉴和参考.
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戴春红
- 《2020年基础教育研究论坛》
| 2018年
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摘要:
在初中道德与法治课中运用案例教学进行研究既有利于案例教学本身的发展,使其不断拓展到新的领域,拓宽范围,同时对于初中道德与法治课来说,有利于推动初中道德与法治课课程改革的理论研究,响应素质教育的号召,变传统的“灌输式”、“填鸭式”教育,在教学过程中充分发挥学生的自主性,让学生真正成为课堂的主人.这种教学方式的改革适应中国初中道德与法治课新课程标准的要求,所以通过对初中思想品德课案例教学的研究,探索出科学合理的案例教学方式,有利于真正意义上推动初中道德与法治课课程改革.
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戴春红
- 《2020年基础教育研究论坛》
| 2018年
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摘要:
在初中道德与法治课中运用案例教学进行研究既有利于案例教学本身的发展,使其不断拓展到新的领域,拓宽范围,同时对于初中道德与法治课来说,有利于推动初中道德与法治课课程改革的理论研究,响应素质教育的号召,变传统的“灌输式”、“填鸭式”教育,在教学过程中充分发挥学生的自主性,让学生真正成为课堂的主人.这种教学方式的改革适应中国初中道德与法治课新课程标准的要求,所以通过对初中思想品德课案例教学的研究,探索出科学合理的案例教学方式,有利于真正意义上推动初中道德与法治课课程改革.
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戴春红
- 《2020年基础教育研究论坛》
| 2018年
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摘要:
在初中道德与法治课中运用案例教学进行研究既有利于案例教学本身的发展,使其不断拓展到新的领域,拓宽范围,同时对于初中道德与法治课来说,有利于推动初中道德与法治课课程改革的理论研究,响应素质教育的号召,变传统的“灌输式”、“填鸭式”教育,在教学过程中充分发挥学生的自主性,让学生真正成为课堂的主人.这种教学方式的改革适应中国初中道德与法治课新课程标准的要求,所以通过对初中思想品德课案例教学的研究,探索出科学合理的案例教学方式,有利于真正意义上推动初中道德与法治课课程改革.
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戴春红
- 《2020年基础教育研究论坛》
| 2018年
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摘要:
在初中道德与法治课中运用案例教学进行研究既有利于案例教学本身的发展,使其不断拓展到新的领域,拓宽范围,同时对于初中道德与法治课来说,有利于推动初中道德与法治课课程改革的理论研究,响应素质教育的号召,变传统的“灌输式”、“填鸭式”教育,在教学过程中充分发挥学生的自主性,让学生真正成为课堂的主人.这种教学方式的改革适应中国初中道德与法治课新课程标准的要求,所以通过对初中思想品德课案例教学的研究,探索出科学合理的案例教学方式,有利于真正意义上推动初中道德与法治课课程改革.
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鲍丽勇
- 《科技与企业——企业科技创新与管理学术研讨会》
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摘要:
进入21世纪以来,中国的国民经济总值迅速提升,经济发展在当前有了很大的提升,而大多数的经济来源都是来自于生产行业的大力发展.而且近年来,中国许多企业都相继崛起,给社会发展提供了较大的活力,同时也为经济发展做出了十分重要的贡献,其中热电厂就是发展较为迅速的行业之一.随着社会改革的不断推进,社会科技水平也在不断提升,这在一定程度上带动了社会经济的发展,同时也为热电厂行业的发展提供了较好的条件.而且21世纪是工业化的社会,随着工业化水平的不断提高,热电厂的价值作用也有着很大程度的体现.下面,本文从热电厂行业中的热能与动力工程方面入手,对目前热电厂发展中热能与动力工程的有效应用加以分析,并且给出了相应的发展策略.