数学教学中发现式教学模式的探索

摘要

发现式教学模式是在教师的指导下，通过阅读、观察、实验、思考、讨论等方式，引导学生发现问题，研究问题，进而解决问题、总结规律，成为知识的发现者。它是在了解学生的个性心理特点基础之上进行的教学模式，它有利于提高学生学习质量，有利于培养学生独立研究的能力。