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孙惠蓉;
靖江市城南办事处中心小学,江苏,靖江,214500;
机译:我对茶感兴趣,我会营造有兴趣的内容,但规划旅游站的努力IW
机译:示范项目:使用宏照片结合技术激发生物启发性设计,科学,技术,工程和数学学科的兴趣
机译:浅谈如何激发学生的数学学习兴趣的思考
机译:通过科学项目激发高中生对科学,技术,工程和数学研究与职业的兴趣
机译:保持学生对STEM的兴趣:研究中学教育环境(学校和家庭)对学生的倾向,成就和对数学的持续兴趣的影响。
机译:通过在液体溶液中对生物感兴趣的染料进行激发而激发的1268 nm单线态氧发射的直接光谱观察
机译:浅谈小学数学教学中学生兴趣的培养与激发
机译:当前在聚变能研究中感兴趣的弹性,激发,电离和电荷转移截面
机译:激发对数学兴趣的齿轮装置
机译:双灯便携式灯尽管传统上只将灯用于照明,但灯的用途也在不断增长,它们本身也可以用作装饰品。这种照明的基础台灯将功能性与美学完美结合,创造出一种不仅可以提供照明而且还可以营造氛围的灯。为此,此灯使用两个灯泡,一个灯泡位于灯罩的中间,另一个位于灯泡的底部。上部灯泡是提供亮度的主要来源,而下部灯泡的目的是营造气氛照明。
机译:定量样品中的多种荧光染料,包括对通过使用不同激发波长光谱分辨的荧光数据进行数学分析
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