改善农村小学语文教学效果之我见

摘要

小学阶段的语文教学是难点，因为它有着独特的学科特点，如文字的多音性，理解的多义性，内容的复杂性等。学生时常因此而感努力无点，教者同样不知从何入手来提高教学质量，导致了语文教学停滞不前。我对目前小学的语文教学现状做一浅析，并提出改革浅见。