浅谈中考社会复习的策略

摘要

为了切实落实新课程理念，实现提效减负的目的，在实践的基础上，我认为《历史与社会》的中考复习工作可以分以下五个阶段进行：一、教师帮助学生整理初中三年所学内容，落实每个知识点，提纲挈领，理清线索；二、把相关知识进行整合，形成简明的知识框架结构；三、模拟试题注重学科特点，多创设与时事有关的分析题来提高学生的应试能力；四、发现弱漏问题，及时补救，并强调材料分析题解法的辅导；五、掌握各种类型题的特点和解题方法，培养学生的解题能力。