在古典诗词中寻找美感

摘要

随着语文教学改革的不断深入和新的课程标准的逐步实施，古典诗词教学也将面临着如何从传统走向现代的问题。就目前的教学实际看，情况主要有两种：一是有的教师把它当文言文教，将一首首意境优美的诗词翻译成苍白无味的白话文；二是有的教师满堂分析，从时代背景讲到作者生平，从思想内容讲到语言风格，做到面面俱到。其结果往往是教师教得费力，学生学得乏味，更谈不上获得审美愉悦了。出现这种现象，主要是由于教师在教学中忽略了古典诗词的审美特性，忘记了古典诗词教学特有的审美教育功能造成的。