激发好奇心,善待求知欲

摘要

好奇心是人们积极探究新奇事物的一种倾向，是人类认识世界的动力之一。好奇心可以调动学生学习的积极性，发挥学生创造性的原动力。当学生对数学感到好奇时，不再感到数学学习苦了，内在的动力就能激发。数学教学中如何使学生感到好奇，是我们数学教师必须研究的问题。