运用“时空观念”，提升课堂教学

摘要

“时间观念”的树立对学生学习并梳理历史脉络具有至关重要的作用，即把握历史发展的时序性特点；“空间观念”的构建对学生建立历史框架，纵横比较历史事件具有不可磨灭的功用，即历史的“整体性”。这也是学生在历史学习中最为薄弱的一环，因此，培养学生历史学习的“时空观念”在中学历史教学过程中刻不容缓。