培养学生数感，提高数学学习效率

摘要

数感是一个全新数学学习内容，《数学课程标准》特别强调培养学生数感。数感是对数学知识的感知，是对问题解决的感应，是对学生个性发展的感受。我们应引导学生在生活情境中初步建立数感，在实践操作中丰富数感，在表达交流中强化数感，在解决问题中系统构建数感，提高数学效率。