大学英语教学多元化评价体系的分析与构建

摘要

长期以来,我国大学英语教学评价体系多依赖于终结性评价为主,这种评价方式虽然有着易于量化的优点,但也给大学英语教学带来各种的负面影响.随着大学英语教学改革的不断深化,需要出现与之相适应的多元化教学评价体系.本文从具体实践出发,探讨如何从多方位角度去构建大学英语教学多元化评价体系.