构建高职高专大学英语教学多元化评价体系的探索与实践

摘要

教学评价是大学英语教学中的重要组成部分,本文分析了高职高专大学英语教学评价的现状,对存在的问题进行反思。通过将形成性评价和终结性评价相结合的方式,对构建高职高专大学英语教学多元化评价体系进行探索与实践,以期提高大学英语教学质量、教师的专业素质以及学生的综合能力。