首页> 中文期刊> 《读写算（教研版）》 >浅谈角色游戏

浅谈角色游戏

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

幼儿角色游戏符合当代素质教育的要求,是促进幼儿生理、心理和谐发展的良好教学形式.幼儿教师应精心准备游戏材料,丰富幼儿知识和生活经验,提供游戏场所,以间接指导方式为主,保证幼儿玩角色游戏的时间,满足幼儿的心理需要,促进幼儿的全面发展.

著录项

来源
《读写算（教研版）》 |2012年第11期|248-248|共1页
作者
赵宏庆;
展开▼
作者单位

中国平煤神马集团物业服务中心;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
角色游戏; 幼儿; 素质教育;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅谈游戏中的角色设计——通过手机游戏《Eyez}角色制作体验角色创建 [J] . 刘洋 . 北京印刷学院学报 . 2012,第003期
2. 让角色游戏引领孩子成长——浅谈小班角色游戏的特点及指导策略 [J] . 戴思琦 . 中国校外教育（基教版） . 2018,第012期
3. 浅谈小班幼儿角色游戏中角色意识的培养 [J] . 王文娟 . 读与写（教师） . 2020,第008期
4. 浅谈教师在角色游戏中的角色 [J] . 施丽娜 . 读写算：教育导刊 . 2013,第020期
5. 浅谈教师在角色游戏中的角色 [J] . 施丽娜 . 读写算（教育教学研究） . 2012,第098期
6. 做好游戏学习的总编导——论教师在游戏进课堂计划中的角色定位 [C] . 陶红松 . The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education （第20届全球华人计算机教育应用大会）（GCCCE2016） . 2016
7. 电子游戏的发展与游戏角色的塑造——兼论任天堂经典游戏角色 [A] . 罗应鸿 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号