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激发兴趣提高效率——谈小学生数学学习兴趣的培养

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摘要

“兴趣”是孩子各种创造力,求知欲的原动力.数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手,使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习.

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来源
《读写算（教研版）》 |2012年第11期|178-178|共1页
作者
卞少坤;
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作者单位

射阳县兴桥小学;

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正文语种 chi
中图分类各科教学法（分科教学法）;
关键词
小学数学; 兴趣; 效率;

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