浅谈有效教学下的数学课堂

摘要

新课改呼吁有效教学,提高数学教学质量不能靠增加课时,要靠提高每堂课的效率,减少无效劳动造成的时间浪费,要想提高课堂效益,必须认真专研新课程标准、教学要求、教材内容,都必须专研清楚,在教学过程中,让课堂“活”起来、让学生“动”起来.只有这样我们的数学课堂才能焕发出生命的活力,才能实现有效教学,真正走向优化课堂教学之路,从而推进素质教育的过程.