新课改理念下情景问题活动方法的探究

摘要

在高中物理教学中，通过创设产生问题的情境，以激发学生提出问题的内在意识，进而培养学生探求的精神；通过创设成功的情境，激发学生探究的动力，调动学生学习的趣味性与积极性。