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卢珊;
陕西省西安中学;
教学反思; 教师专业成长;
机译:作业视野下学生学业发展及教师专业成长的路径探索
机译:塑造理科教师专业成长的自我调节:探究技巧
机译:化学课程改革设计与开发对教师专业成长的影响:案例研究
机译:基于moodle平台的教师专业成长电子档案馆建设
机译:分析南卡罗来纳州教师晋升计划的有效性及其对教师专业成长的影响
机译:离子聚合物含量催化剂负载量和催化剂类型对PEM燃料电池催化剂层中氧气和离子迁移的影响的完整参数研究
机译:反思护理与教学反思护理与教学反思护理与教学
机译:由煤衍生的合成气合成二甲醚和液相替代燃料。任务2.2:优选催化剂体系的定义;任务2.3:在首选催化剂体系上进行过程变量扫描;任务2.4:对首选催化剂体系进行寿命测试
机译:使用光催化剂纸浆发泡体的光催化剂纸浆发泡体和上述光催化剂纸浆成分的纸,使用光催化剂纸浆成型体的上述光催化剂纸浆成分,使用光催化剂纸浆成分和上述光催化剂的光催化剂纸浆发泡体。纸浆成分,表示上述光催化剂纸浆发泡体,上述光催化剂纸浆成型体和上述的生产方式的零含量水含量。
机译:它是催化剂的来源,并且是催化剂的催化剂或催化剂的催化剂,以及催化剂的催化剂和催化剂的催化剂。
机译:作为催化剂或催化剂的组合物,用于裂化催化剂的催化剂前体的制备方法或用于该组合物的催化剂,以及催化剂或催化剂组合物和用于裂化催化的方法
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