基于新型视频案例的教师专业成长教学模式的构建——以职前信息技术教师专业成长为例

摘要

视频案例教学是促进职前教师专业成长的一个有效途径,信息技术教师作为教育界的新生力量,其职前的专业成长已成为一大研究热点.综观目前的视频案例教学,存在实践与理论脱节、针对性不强、理论指导的泛化等缺陷,迫切需要寻找一种针对性强、高效的视频案例教学模式.在传统视频案例的基础上,提出具有视频碎片化、实践与理论同步结合、即时的问题跟踪与引导、隐性知识的获取和显性化等特色的新型视频案例;基于这种视频案例,试图探索出一种包括前期准备、案例分析、实践与反思、学习评价四个基本环节的新型视频案例教学模式,为职前信息技术教师的专业成长提供一定的指导和借鉴.