提高小学生阅读素养的策略研究

摘要

阅读教学务必把握新语文课程精神，教师在教学中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重学生的独立性与自主性，引导学生质疑、探究，在听、读、说、议等实践学习中学习语言。阅读教学中，除了培育阅读能力，还有情感的熏陶，品德的修养审美情趣的培养。