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钟丹;
四川省越西县第二中学;
探究教学; 学习策略;
机译:作者:张莹莹,浅谈,探究性研究
机译:探究性探究性探究性植物细胞造血监管活动的见解
机译:本科数学课堂上的探究性和性别不公平
机译:次要数学与科学课堂上独特实践探究性工程课程的性别绩效评估
机译:未充分准备的大学生学习数学的方法,同时参加了策略嵌入的发展数学课程,随后又参加了大学级数学课程,该课程没有故意强调使用特定于数学的学习策略。
机译:学习策略在少数民族和多数学生动机和学习成绩中的作用:结构方程模型
机译:课堂上基于问题的学习策略和探究性学习策略所教授的数学学生学习成果的差异
机译:探究性分析在心理学数据中的应用我的桌面计算技术
机译:具有其中记录的数学表达输出程序的数学表达输出计算机,数学表达输出方法,数学表达输出程序以及计算机可读记录介质
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
机译:运用出生原理利用数学原理表达数学概念中数学符号的给定概念的数学原理完成方程的学习方法
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