小学语文研究性学习模式初探

摘要

研究性学习是一种包含着全新的教育思想的教学实践活动。小学语文研究性学习是小学生在教师指导下，由学生自主提出问题，选择探究的策略，以个人或小组的形式，利用多种渠道收集信息，应用各种材料解决问题的一种学习方式。在小学阶段开展语文研究性学习是教育改革的趋势，为什么要开展语文研究性学习，怎样开展，开展到什么程度，在新课程改革的今天，每一个从教者都必须弄明白这些问题。